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65

problema mucho m6s

importante

el

hombre que

la

defensa

de

la

forma

fide'

digna de una

lengua.

DR. ARGUEDAS:

El Dr'

Mangin'

DR

.MANGIN:Yoquieromencionarunpuntonofundamental'

pero

quiz6 para re-formular

el

argumento

central'

Creo

que

es

importante

caste-

llanizar

o

alfabetizar

en

el

propio

idioma.

Pero

hay

un

punto,

y

quiza

los

que hablan

castellano

no

ven

como

el

que habla

otro

idioma.

Por

ejemplo,

cuando

se

ensefia

ingi€s

a

un nifio,

se

le

ensefra

exactamente

de

la

manera

en

que

el

Dr.

N6frez

aei p.aAo

ha

estado

hablando:

con palabras que

conformen

con

la

gr6fica.

DR. ESCOBAR:

Perd6n

Dr.

Mangin,

cuando

se

ensefia

ingl6s

a

un

nifio

americano

den

qu6 lengua

nativa?'.'

-ien

ingl6s?-

Pero

entonces

€se

es

un

caso

distinto;

es

un

caso

de

ensef,anza

de lengua materna' mientras

que

este

otro

es

un

caso

de

ensefranza

de

segunda

lengua"

'

DR.

MANGIN:

Pero estoy hablando

de

la

escritura

del

quechua

y

con

palabras

escogidas.

Se

escogen

palabras

en

ingl6s, como

por

ejemplo'

cat

y

dog, que conforman con los

simbolos

convencionales,

y,

como

ustedes

saben,

el

castellano

cooforma casi

mejor

que cualquier

otro

idioma

al

sistema

convencional

de

escritura.

El

ingl6s que

tiene

solamente cinco simbolos

para

vocales,

tiene como

15 sonidos

de

vocales,

pero

cuando se

ensefra

a

un

nifro'

se

ensefian

palabras que tienen

vocales

que conformen

con

estos

simbolos

con-

vencionales

para

dar

la

idea de

c6mo

se

leen,

de

c6mo se

escriben

y

despu6s

se pasa

a

palabras

que

est6n escritas

en forma

completamente

distinta

a

la

manera como se

pronuncia.

Quiz6 con

el

quechua podamos

usar

este

siste-

ma para familiarizarnos con

la

idea

de

escribir

y

leer

y

despues

se

puede avan-

zar

a

cualquier

complicaci6n que

sea

necesaria'

Pero

se

pueden

usar

simbo-

los

convencionales

pafa

una

serie

de

sonidos,

como

se

hace

en

el

ingl€s

y

otros

idiomas, mas

en

castellano

no

es

necesario

hacer

esto.

DR.

ESCOBAR:

Perd6n,

una

Pregunta

para

precisar

m6s'

Cuando

el

nifio

hablante

ingl€s, que

tiene el ingl€s

como

lengua

nativa,

aprende

las

pa-

labras que usted

ha

mencionado: perro

y

$ato,

el

sonido que

colTesponde

a

la

palabra

do!

que usted

ha

mencionado

no tiene

nada

en

com(n

con

la

grafia,

o

sea

que en

realidad

usted est6

utilizando

un

supuesto inexacto'

DR.

MANGIN:

Si,

tiene usted

raz6n.

DR.

ESCOBAR:

Ese

no

es

el problema de

fondo'

Yo

acepto

que el pro-

cedimiento empleado

por el

Dr.

Ndf,ez

del

Prado

satisface

o

puede

satisfacer

-y

de

hecho

lo

ha

demostrado-

una r6pida

castellanizaci6n. Bueno,

esta

16-

pida

castellanizaci6n puede

servir

eficientemente

a un

proceso

de

integraci6n;