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DR. ARGUEDAS:

El

tema

de

hoy

es

complementario

del

que

trata-

moa

ayer

y

se

ligar6

directamente con

el

que se

ltatari

maflana en

base

a

la

ponencia

del

Dr.

Emilio

Barrantes.

El

ponente

de

esta

noche

es

el

Dr.

Oscar

N(frez

del Prado,

actual Director

del

Plan o del

Proyecto de

Antropologia

So-

cial Aplicada

en

el

Cuzco,

quien ha

estado

trabajando

en

Ia

Comunidad de Cu-

yochico.

El

Dr. Nffrez

del Prado

nos

hablar6

sobre algunas experiencias

en

zo-

nas bilingiies

y

monolingiies. Vamos

a

escucharlo

y

en

seguida

cambiaremos

ideas acerca

del

punto

en

general

y

de los planteamientos

y

an6lisis

especificos

que nos

presente.

PONENCIA

DEL

DR. OSC/R

NUftEZ

DEL

PRADO

Sefior

Director de

la

Casa

de

la

Cultura;

Distinguido

y

eminente maestro

doctor

Luis

E.

Valc6rcel;

Sefiores representantes

del Ministerio

de Educaci6n;

Colegas

y

amigos;

Sefioras

y

sefioritas:

En

primer

t6rmino quiero

expresar

mi

gratitud

a

la

Comisi6n organi-

zadora

de

este

certamen

por

haberme

querido

brindar

la

oportunidad de

po-

ner en

conocimiento

vuestro algunos

de los

hechos

que

vienen

ocurriendo

dentro del

programa

de Antropologia

Social

Aplicada

que

tengo

la

honra

de

dirigir

y

espero

que

de aqui

puedan

surgir

algunas

sugerencias ben6ficas para

el

futuro

de

la

masa campesina

a la

que nos

proponemos

ayudar con

la

acti-

vidad

que

hemos

puesto

a

su

servicio.

El

presente debe

considerarse como

una

informaci6n

acerca

de

un

procedimiento,

las

causales

de

su

motivaci6n

y

los resultados obtenidos en

su

aplicaci6n en

el

curso de los

tres

afios de

ex-

periencia

en

el

campo,

tiene

asimismo

por finalidad

proponer

a

nuestra

con-

sideraci6n

la

conveniencia

de

recomendar

a

las

autoridades

educacionales la

adopci6n

del

sistema,

si

acaso

vuestra

ilustre

opini6n

cree

que los

resultados

obtenidos con

el

procedimiento tienen alguna

validez.

En

1932

tuvimos

la

oportunidad

de

analizar cuidadosamente

la

situa-