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causar
problemas
de
epidemias
y
escasez
de
productos selvdticos, crea
la
ne-
cesidad
de
buscar
otra
manera
de
ganarse
la
vida, vg.,
el
aprendizaje
de
nue-
vas t6cnicas de
agricultura
y
la
localizaci6n
de terrenos
propios
en
que
cultivar'
7
.-Hay
mayor
entendimiento
del "mundo civilizado"
de
afuera
y
orientaci6n frente
al
proceso
de aculturaci6n
-cosa
que
facilita
el
aprendizaje
del
castellano.
A
su vez
el
aprendizaje
del
castellano
fomenta
una
m5s
am-
plia
aculturaci6n.
8.-Las
supersticiones
est6n
desarraig6ndose
tanto por
la
ensefranza de
las materias
de
la
Naturaleza como tambidn
por
lo
convincente
que
es
la
me-
dida
moderna aplicada,
y
por
la
profunda influencia de
la
lectura de las
Sa-
gradas
Escrituras.
9.-Los
selvicolas producen obras originales
de
literatura
en
el
idioma
aut6ctono.
10.-Autores
indigenas
recopilan textos
de
las
costumbres actuales
e
his-
t6ricas de los
gruPos
tribales.
ll.-Los
j6venes alfabetizados
facilitan
el
trabajo
del
investigador
apuntando
en
lengua propia las
leyendas
y
los
mitos'
y
las
observaciones
sobre
la
cosmologia
y
cosmogonia
interpretados
desde
el
punto
de
vista
indigena'
l2.-Facilita
el libre
intercambio de ideas entre
los
miembros
dentro
y
fuera
de
la
tribu por
medio
de
cartas escritas
en
el
idioma
vern6culo
y
cas-
tellano.
13.-Se
nota
una
intensificaci6n
del
deseo
de
aprender
y
avanzar
en
los
estudios.
RECOMENDAMOS
EL
ESTUDIO
DE
LOS
SIGUIENTES
PUNTOS:
l.-Que
a
base
de
la
experimentaci6n
entre los
selvicolas se
amplie
el
sistema
de
escuelas
bilingi.ies
para
incluir
a todo
los
grupos
indigenas
del
PerG
en los
cuales
Ia falta
del dominio de
castellano
perjudica
el
aprendizaje.
2.-Que
la
lengua vern6cula
sea
el
instrumento
de alfabetizaci6n
y
edu-
caci6n
preliminar
de todos
los
dichos grupos
indigenas,
evitando asi
el
choque
cultural
y
psicol6gico
producido
por
la
enfrentaci6n con
la
doble tarea de
ad-
quirir
el arte
de
leer
y
escribir
y
el
aprendizaje de una lengua
ajena.
3.-Que
la
preparaci6n
de los
materiales
para
dichas
escuelas
se
limite