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a-Lenguaje
(Lectura,
Escritura,
fCflculo
c-Castellano
Oral
d-Huerto
y
Trabajo
Social
e-Naturaleza
y
Yida
Social
f-Actividades
Permanentes
3.-Uso
del
Castellano
M6sica, Arte)
a-Fon€tica
b-Lectura
Y
uso
del
diccionario
c-Gram6tica
d-Composici6n
e-Normas
de comportamiento (etiqueta
occidental)
4.-Conocimientos
Acad6micos
a-Historia
b-Geografia
c-Educaci6n Moral
Y
Civica
d-Ciencias
Naturales
e-Aritm6tica
f-Sanidad
y
Primeros Auxilios
g-Agricultura
Para
muchos
de
estos
candidatos,
la
asistencia
al
curso de
capacita-
ci6n constituye
la
primera vez que
salen_de
su
rinconcito
selv6tico aislado por
la
distancia
y
el
idioma. Durante
el
Curso
tramitan
sus
documentos
persona-
les
tanto
para
ellos mismos como
para
sus
familiares.
Para
algunos
de
ellos
la
estadia
en Yarinacocha constituye, tambi6n,
la
primera oportunidad
de
tra-
bajar
y
convivir
pacificamente con otras tribus.
TERCERA
ETAPA
EI
maestro
bilingiie
sale
del
Curso
de
Capacitaci6n
con
su
equipo
de
libros bilingiies
y
de materiales facilitados
por
el Ministerio
de Educaci6n P6-
bica.
va
a
su caserio
y
con
la
ayuda
de los padres de
familia,
o sin ella
consti-
tuye
la
escuela
con
materia prima del
bosque.
Lleva
consigo
el Plan del
Afro
y
los
planes mensuales
que habia
prepa-
rado en el
curso para
guiarle
cuando est6
de
nuevo ejos
de ayuda
y
consejo.
Si
es
miembro de una
tribu
de
escasa
poblaci6n
o
de
tipo
n6mada
y
re-
celosa,
!e
puede ser
dificil
reunir
a
los
alumnos.
Si
es
miembro de una
tribu