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a

los

conocimientos b6sicos

de

acuerdo

con

las

exigencias

del

desarrollo del

respectivo grupo

indigena.

4.-Que

los materiales publicados para

la

alfabetizaci6n

sean acomoda-

dos

a

la

edad

y

ubicaci6n geogr6fica

de los

grupos indigenas

para

los

cuales

han sido

preparados.

S.-Que

los folletos

impresos

por

el

Gobierno sobre temas

de

sanidad,

agricultura,

y

otras mejorias

para

la

comunidad

sean

traducidos

y

publicados

en las

lenguas aut6ctonas.

6.-Que

se

d6

al

indigena

la

posibilidad

de ser

reconocido

como ciuda-

dano peruano

por

medio de una

disposici6n que

autorice

al

maestro

bilingi.ie

llevar

el

Registro

Civil

a

la

poblaci6n

a

la

cual

sirve,

para

un control

de

es-

tadistica de

poblaci6n

indigena

aislada

y

para

facilitar

a

6sta

la

adquisici6n

de

sus

documentos

personales.

Las

recomendaciones

del

III

Congreso

Indigenista

Interamericano (reu-,

nido

en

LaPa4

Bolivia

en agosto

de

1954) son las

siguientes:

Recomendar

que

los

paises americanos establezcan,

donde

no

los

haya,

Comit6s

Nacionales Permanentes

de

Alfabetizaci6n

en

Lenguas Indigenas,

o

instituciones similares, cuyas finalidades

especifcas ser6n:

Alfabetizar a

los indios en

sus lenguas

aut6ctonas

y

en

la

lengua

oficial

nacional, dejando

al

cqiterio

pedag5gico

la

forma

de

hacerlo.

,Poner

al

servicio de esta

educaci6n

las

cartillas de lectura, los libros,

las

revistas

y

diarios

y

otros

materiales impresos

en las

lenguas aut6ctonas

y

en

la

oficial.

Los

comit6s Nacionales

Permanentes

de Alfabetizaci6n en

Lenguas

In-

digenas

promover6n

la

reuni6n

de

conferencias

interamericanas

de

alfabetiza-

ci6n para

coordinar

mejor

sus prop6sitos.

Recomendar

tambi6n

que

estos

Comit6s Nacionales

Permanentes tomen

en

cuenta

las

sugestiones

hechas

a

este

respecto

por

la

UNESCO

y

por el

Ins-

tituto

de Alfabetizaci6n

para

Indigenas

Monolingiies

establecido

en

M6xico.

Recomendar

a

los

gobiernos

de ios

paises

americanos que cuentan

con

poblaci6n selvicola, tomen

en consideraci6n

la

experiencia

del

Perf

sobre

ense-

franza

en

la

lengua vern6cula

y

con

maestros

indigenas,

para

que

cohtemplen

la

posibilidad

de su

aplicaci6n.

Lima,

15

de octubre

de

1963